2022年全国院校室内设计技能大赛历时4个多月，来自全国600余所院校的1200多支参赛队伍，经历校赛和省赛的层层选拔，共计160余支参赛队入围总决赛争夺最终奖项。

大赛总决赛现场，各支参赛队历时5个小时，选手间紧密配合，通过手绘完成设计构思的综合表现、熟练运用计算机绘图软件完成室内空间效果图的精彩呈现，涌现出大批精彩亮眼的作品。这是各院校室内设计相关专业建设的沉淀和缩影，充分展现出了各院校室内设计技能人才培养水平。

以下为2022年全国院校室内设计技能大赛总决赛(高职组)的优秀作品展示，让我们一同感受设计的魅力，领略新一代设计师们的独特视角和巧妙构思。

高职组设计主题：

「绘人生蓝图·圆青春梦想」主题书吧

01

参赛选手：陈贝贝、陆敏轩

指导教师：裴元生、许松

学校名称：苏州建设交通高等职业技术学校

设计说明：

昔有庄周晓梦迷蝴蝶，今有蝴蝶赛场来追梦，这是勇于学习锻炼的梦，勇于挑战自我的梦，这是渴望破茧成蝶的梦。本案意在通过蝴蝶表达，经过不断地学习与锻炼，绽放绚烂的蝶翼，自由飞翔这一过程，与主题相互应。

本案提取蝶翼造型，大胆设计异形吊顶，增强空间张力，墙面设计装饰造型，平面图采用曲线形式，设计阅读区，休闲交流区，社团活动区，前台水吧区等功能区，主要用材为乳胶漆，木饰面与亚克力，营造明亮，炫彩的现代化空间。

02

参赛选手：郭伟镪、杨小川

指导教师：林仕熙、鄢凤娇

学校名称：福建水利电力职业技术学院

设计说明：

此次设计主题与梦想相关，所以我们以梦想为起点演变出各种相关元素，如梦想天空、圆梦之家、梦的阶梯等等空间中我们设立了共享阅读区、休闲区等等多元空间。整体采用冷暖色调相结合，空间温馨休闲，绿植的点缀，使空间色彩更丰富，大片天窗保证充足采光，在梦的向往中塑造一个温馨休闲的阅读空间。

03

参赛选手：李春林、陈勇铮

指导教师：卢鹿、黄浩

学校名称：成都艺术职业大学

设计说明：

党的二十大精神中指出“年轻人应该怀抱对未知世界的向往和憧憬，用勇气和智慧创造自己的未来”。而作为年轻人的我们总是内心充满对未知世界的向往和探索欲望，就像追寻未完成的梦想一样，有着无限可能和希望。让我们勇敢地打破所知的界限，用勇气和智慧筑造自己的梦想。

本次设计中，海洋成为了主题。海螺、水母和贝壳等元素的运用，将有限的空间渲染出“知识的海洋”。独特的造型打破传统的束缚，跳跃的颜色和特殊材质，让人感受到未知世界的神秘美妙。弧线和曲线的运用将人与空间的距离拉近，让人感受到空间的流动性和连续性。天花板的视觉悬浮和照明的共同作用下，软化了不锈钢的冰冷感，给整个空间带来了温暖和舒适。让我们怀抱对未知世界的探索精神，勇敢地迎接挑战，用自己的智慧和才华创造出一个更加美好的未来。

04

参赛选手：蔡凯鹏、顾庄力

指导教师：彭长武、徐雪梅

名称学校：苏州工艺美术职业技术学院

设计说明：

本案以“绘人生蓝图·圆青春梦想”为主题，旨在呈现一处充满活力，能量，希望的主题阅读空间。

项目的灵感来源于大树的形态解构，又取材于主题的深刻寓意，高大挺拔，枝繁叶茂是大树基本形态的表现描述，设计中抛弃了大树的物质性，注重大树场所精神的传达。将树干，树冠以及条石的属性进行延展，根据空间功能，重新变换和重组。树冠的覆盖，树干的支撑，形成了一个自由开放的空间，营造了一个轻松快乐的氛围，让莘莘学子在这里交流，学习与互动，共创美好的未来!

通过对主题内涵和形式的解读，将主题进行符号化的解析，对主题元素进行不断重组与演变，获得相应的表现形式与元素，在空间中进行有机融合，塑造活力与朝阳，青春与想象的情感映射和共鸣!

05

参赛选手：李汪兴、胡豪

指导教师：万丹军、向东

学校名称：深圳职业技术学院

设计说明：

设计概念：智慧山林，以社群交流为主的主题书吧室内设计

1.书吧、台阶区域成为空间的中心；

2.绿植使人与自然接近，模糊了室内和室外的界限；

3.平面的布局：来源于圈层的分布，物以类聚、人以群分，人是社会性动物；

4.运动路径：高低错落的体块、大小散步其中，人们要穿越山林、草地、台阶，丰富了人们的空间体验。

06

参赛选手：邓梓媚、林佳旭

指导教师：姜猛、陈少卿

学校名称：广东建设职业技术学院

设计说明：

“绘人生蓝图·圆青春梦想”即人生无限可能，创新圆梦。

采用现代手法对传统元素进行创新，以”海上丝绸之路“为主题的绘人生蓝图·圆青春梦想主题书吧，空间设阅读区、水吧区、门厅，提取了丝绸文化、海洋文化。用倾斜的几何弧形自由组合，自由的平面与折断式的弧形构成了丝绸流动的空间情境，给空间制造了一种不稳定性以及轻盈飘逸感。墙体对"潮州嵌瓷“进行创新，塑造了海洋的图案映像。海洋蓝作为主色调。

07

参赛选手：刘凯锋、吴志涛

指导教师：王佳靓、兰兴武

学校名称：广州城建职业学院

设计说明：

从4个方面打造绿色书吧，设计指导场地4个分区～互动区、疗愈区、解忧区、活力区。互动区促进学生们互相交流学习知识，疗愈区作为绿色理疗区域，发挥绿色对学生们的疗愈作用，对环境生态的修复作用，疗愈区以荷叶造型打造私密空间，让学生们有一个可以有个美好读书环境的场所。解忧区能让学生们享受绿色美好环境，活力区设有丰富多样的美食与饮品，使每一个进入书吧的人可以边看书边享受。同时注重智能化和信息化的现代

智慧科技和低碳化环保方式共同发展，推动多元化可持续生态产业共进，促进人与生态，科技和环境的友好相处，营造绿色健康环境，建筑绿色疗愈书吧。

08

参赛选手：莫莹莹、滕新丰

指导教师：何谊、张光武

学校名称：南宁职业技术学院

设计说明：

本方案以保护和传承中华民族文化为主题，融合了铜鼓元素，空间整体排列造型以铜鼓拆分重组形成。以鼓心为核心，周围有鼓腰环绕。形成“一心，双环，三线，四环绕“的造型。寓意中华民族文化应被保护起来。整体空间具有浓厚的民族文化气息，让在大学生本书吧享受阅读的同时可以感受到中华民族文化的博大精深，发现民族文化的魅力所在，为激发大学生对民族文化的保护和传承提供想法。

09

参赛选手：邵宇杰、杨文慧

指导教师：李勇、吴振志

学校名称：上海工艺美术职业学院

设计说明：

本方案以“绘人生蓝图，圆青春梦想”为主题，经过思维导图推演出成长的树木，浩瀚的海洋作为空间元素，设计出大学生书吧。本方案深受中国园林的启发，模仿园林的湖光山色，并且运用海浪的设计元素，设计出明亮且独具特色的阅读区达到了欲扬先抑的艺术效果，意在打造层层递进，渐入佳境，又极具艺术特色的阅读区。

寻山问水，水作为园林设计不可缺少的一环，同样也是本案设计的重要元素之一，在地面采用仿水纹地坪漆，采用防滑耐磨处理，在保证安全的同时，也保证了空间效果的呈现。设计阅读区时采用泡泡理论，打造真实，变化，独具一格的大学生书吧。

10

参赛选手：陆晓凤、刘志杰

指导教师：熊泽秀、李思凯

学校名称：武汉职业技术学院

设计说明：

“我不知道世界上有什么是会一直不变的，我只知道，只要一看到星星，我就会做梦。”

本方案以星际漫游为主题，致敬航天太空梦。设计主要以行星以及飞行器为元素进行推导，使读者身临其境，激起学生对太空知识的探索欲，找寻到新的人生蓝图。色彩及灯光作为画面中最具感染力的元素，用科幻感十足的色彩及灯光对比强化人们的视觉感官，让人们更能进入太空的氛围里，沉浸式学习。

浩瀚宇宙，圆青春梦想。

11

参赛选手：黄辉、陈艺炜

指导教师：周晨橙、邸锐

学校名称：广州番禺职业技术学院

设计说明：

中国式的生活方式都是围绕院子开始的，本方案参考中国园林设计手法，折线引导暗示藏与露，开与合。

树状竹构装置模拟大自然中的景象，顶面撒花设计更好的烘托出氛围。通过剖析树叶和环保标示，迎合本次主题颜色，就是漫步在密林中所带来的身临其境，更好也激发视觉冲击。

12

参赛选手：辛成龙、陈钇婷

指导教师：陆萍兰、田源

学校名称：江苏建筑职业技术学院

设计说明：

坐落于某大学城内，由多名大学生创办经营，书吧以浓厚的大学生文化底蕴，主题鲜明，个性突出，丰富了大学生的课余生活。本空间的设计元素来自于四川泸州的分水油纸伞。其中的圆，代表了圆满、梦想成真之意，空间中应用了云朵、山川、树木为本空间的建筑元素。

13

参赛选手：李仕康、郭峥

指导教师：黄笛、徐彬

学校名称：北京电子科技职业学院

设计说明：

曲线的围合，承载容纳性的同时明确流动的导示性。在随性的视觉飘逸中自由的行走，使同学们在课余生活中多出一抹别样的光芒。在动线引导中，把控着整个节奏使精神感受变得抑扬顿挫。卡座、吧台、散座、阅读区在宽阔的空间中逐一展现，平铺直叙的传统室内空间被打破，几何与美学的平衡浑然天成，场域的秩序、人与空间的关系、沉浸体验的精神感受，都成为了在该形式下的递进升华。

14

参赛选手：屈子儒、宋必胜

指导教师：夏筱川、刘俊伟

学校名称：长江职业学院

设计说明：

月亮是梦想，是一种理想的生活氛围和方式，人们常专注于低头追逐生活的六便士，却忘记了头顶的月亮。于是我们在大学校园中挂起了一轮“圆月”，希望大家在忙碌的生活之余，也要好好享受生活，追逐梦想…

室内中心的橙色吧台是空间的一大亮点。

在吧台的顶端面置入一个巨大的童话般的“月亮”让空间更具视觉性…

梦想是生命的礼物，色彩是媒介，我们选择奶油色作为空间的主色，因为它拥有较强的包容性，热情而不媚俗，象征着再平凡的生活也能被赋予无限的魅力，只是需要一个小小的契机……读书就是契机的钥匙。

地面选择水波纹深色地砖，顶面选择磨砂不锈钢，墙面选择奶油色，象征着历史与现代的碰撞。利用材质的特性来达到空间的视觉效果，希望在学习疲惫的时候能被头顶的月亮所吸引，而不会一直低头追随脚步…

15

参赛选手：王惠雯、武艺

指导教师：夏静、孙朋久

学校名称：哈尔滨职业技术学院

设计说明：

融/交融，互通。凑/相聚，团聚。

本次方案设计，体现中国传统之美，运用“山，水，竹”的自然形态。

山的峰峦壮阔，水的蜿蜒曲折，竹的坚韧挺拔，都可以体现祖国的大好河山，更能体现中国传统自然形态的美。

本次方案的色彩运用的，中国黄，橙色相结合，墙面使用橙色格栅，地板是深灰色水泥，使用了暖色灯光体现整个空间自然感，氛围感。

整个空间分为，卡座区，吧台区，包厢等，体现空间的立体感。

技能成才，共创未来。期待在赛场看到更多的参赛选手们，赛出水平、赛出能力、赛出风采！